LIBRO: IDENTIDAD
Ministerio del Poder Popular para la EDUCACIÓN
Guía de Identidad
Propuestas de contenidos para la enseñanza y aprendizajes esperados · 2025
Áreas: Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Ciudadanía
Presentación
El Ministerio del Poder Popular para la Educación, con el propósito de orientar a las y los docentes del país durante el proceso de enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Ciudadanía, presenta la siguiente propuesta de contenidos y aprendizajes esperados, sistematizados y organizados a partir de un concepto central y dinamizador: la Identidad.
La Identidad la entendemos a partir de la diversidad de etnias, pueblos, prácticas, formas de producción, tradiciones, símbolos, creencias, creaciones artísticas, gastronomías, idiomas, lugares, sentimientos y memorias, entre otros elementos, que nos definen, individual y colectivamente, como parte de una familia que vive en una comunidad, que a su vez pertenece a una localidad, ubicada en uno de los 24 estados, o el Distrito Capital, que conforman a nuestra Nación: la República Bolivariana de Venezuela.
En este sentido, afirmamos que la vida, acciones y pensamiento del Libertador Simón Bolívar, son el núcleo de la Identidad de las y los venezolanos, y su doctrina, fundamentada en los principios de Igualdad y Justicia Social, de Independencia y Autodeterminación, de Unión de América y el Equilibrio del Mundo, ha hecho posible que nos constituyamos como un pueblo libre, democrático, pacífico, multiétnico y pluricultural.
Para reconocer y valorar nuestra Identidad, consideramos que las Ciencias Sociales desempeñan un papel fundamental, porque se enfocan en el abordaje integral de los grupos humanos, en el espacio geográfico que habitamos, en nuestras acciones a través del tiempo y en las distintas relaciones que establecemos, desde el ámbito familiar hasta el nacional.
El fortalecimiento y consolidación de nuestra Identidad también requiere del desarrollo de una perspectiva geohistórica, para comprender cómo está configurado el ambiente, cómo los seres humanos interactúan con el entorno, cómo lo transforman y cómo se organizan en él.
10 Enfoques Afirmativos sobre la Sociedad, la Historia, la Geografía y la Cultura Venezolana
- Venezuela tiene una larga Historia que comienza hace más de 15 mil años con la vida de una diversidad de pueblos indígenas.
- Los pueblos afrodescendientes son parte integral de la Historia y la sociedad venezolana.
- Las insurgencias populares acaudilladas desde las regiones buscan garantizar la libertad e igualdad para todas y todos.
- Las mujeres son el centro de la vida humana, de la conformación de las familias y protagonistas de los procesos de organización social.
- Nuestro país es un amplio territorio biodiverso y productivo, con regiones y recursos naturales, históricos y culturales.
- Venezuela posee grandes reservas de hidrocarburos que la convierten en una de las principales potencias energéticas del mundo.
- La democracia es el modelo político que asume la República venezolana, consolidándose como práctica participativa, protagónica y popular.
- La sociedad venezolana es diversa y mestiza, con una rica herencia que combina las culturas originarias, las africanas y las europeas.
- Simón Bolívar es el hombre del pueblo venezolano, latinoamericano y caribeño, quien lideró la libertad de seis naciones.
- La Guayana Esequiba forma parte del territorio de Venezuela desde la declaración de Independencia en 1811.
14 Componentes Temáticos Generales
Para ordenar y sistematizar los contenidos, se plantean 14 componentes temáticos generales con sus respectivos objetivos:
1. La Humanidad
Conocer que formamos parte del reino animal y estudiar las diversas formas de organización política, producción económica y expresión cultural.
2. Nuestro Mundo
Conocer que los espacios geográficos son el resultado de las acciones de las personas, quienes transforman la naturaleza.
3. Venezuela en el Mundo
Conocer el mapa de Venezuela, sus fronteras, extensión territorial y ubicación en América.
4. Pueblos Indígenas
Conocer los modos de vida actual de los pueblos indígenas y su historia desde hace más de 15.000 años.
5. Colonización Europea
Conocer la conquista y colonización europea, la resistencia indígena y las instituciones coloniales.
6. Pueblos Afrovenezolanos
Conocer la diversidad de modos de vida de los pueblos afrovenezolanos y la herencia africana en la identidad venezolana.
7. Liberación de América
Conocer el proceso de Independencia contra el dominio colonial español en Venezuela y América.
8. Libertador Simón Bolívar
Conocer la vida y obra militar y política del Libertador Simón Bolívar.
9. Nación Agrícola
Conocer la Venezuela agroexportadora, el latifundismo y las disputas políticas entre conservadores y liberales.
10. Nación Petrolera
Conocer los inicios de la industria de hidrocarburos y la consolidación de Venezuela como extractor y exportador de petróleo.
11. Territorio Productivo
Conocer cómo se organiza la producción en los espacios geográficos de Venezuela.
12. Democracia Venezolana
Conocer la historia de la democracia en Venezuela desde 1811 hasta la actualidad.
13. Cultura Venezolana
Conocer el carácter multiétnico y pluricultural del pueblo venezolano y sus expresiones culturales.
14. Sociedad y Ciudadanía
Conocer la familia, la escuela y la comunidad como principales espacios de relación y vínculo social.
Nivel de Educación Inicial
I. Fundamentación
En la definición de los contenidos esenciales y los aprendizajes esperados para el nivel inicial en el área de Identidad, se proponen dos componentes: Sociedad y Ciudadanía, y Cultura Venezolana. El propósito es fomentar en nuestros niños y niñas de la primera escuela la comprensión y valoración de nuestra Identidad como ciudadanas y ciudadanos venezolanos, a través de sus primeros acercamientos a las nociones espaciales de su entorno, su familia, su comunidad y su país.
II. El Egresado de la Educación Inicial
- Sabe que Venezuela es la patria de luchadores y luchadoras para la libertad e independencia.
- Demuestra felicidad por ser venezolana y venezolano, y está orgulloso de sus héroes y heroínas, sus símbolos patrios, su gastronomía y cultura ancestral.
- Expresa su identidad personal y social a través de las actividades lúdicas y la representación artística.
- Practica y respeta los deberes y derechos en una sociedad multiétnica, pluricultural, de igualdad, respetando la diversidad sin discriminación alguna.
- Identifica y valora sus emociones y sentimientos.
- Manifiesta gustos, preferencias e intereses.
- Interactúa con otros niños y adultos, expresando habilidades sociales.
- Comunica sus conocimientos sobre su comunidad.
- Participa en actividades que les permitan conocer y valorar su cultura local.
- Practica progresivamente el respeto, la solidaridad, la cooperación, la honestidad y la responsabilidad.
III. Contenidos y Aprendizajes Esperados
Maternal
| Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|
| Sociedad y Ciudadanía — Cultura Venezolana | Reconoce las manifestaciones culturales de su comunidad, municipio y estado. Reconoce su entorno a través de imágenes reales, cuentos y lugares propios de la comunidad. Utiliza el arte, la música y la danza para expresar su cultura. Identifica su nombre, edad, nombre de su grupo familiar y adultos significativos de su entorno. Conoce el nombre de su comunidad, región y del país. Distingue los oficios que realizan las personas de su entorno. Reconoce los símbolos patrios nacionales: la bandera, el escudo y el himno nacional. Crea trabajos artísticos que representan los símbolos patrios. |
Preescolar
| Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|
| Sociedad y Ciudadanía — Cultura Venezolana | Conoce la diversidad étnica a través de la historia, la música, la lectura y celebraciones culturales. Identifica costumbres y tradiciones familiares y comunitarias y comenta su significado. Identifica personajes históricos y su significación en la vida social de su comunidad, región y país. Cuenta y comparte historias que reflejan su identidad y experiencias. Conoce valores como: amistad, respeto, igualdad, tolerancia entre los niños, niñas y adultos de diferentes regiones. Reconoce costumbres, juegos propios de su comunidad, región y país. Se comporta de acuerdo a las normas pautas de su grupo social. Identifica hechos sobresalientes de la historia de la comunidad. Practica progresivamente el respeto, solidaridad, tolerancia, cooperación honestidad, responsabilidad. Realiza actividades que reflejen su cultura y la de otros, como danza, canciones y festividades. Reconoce el sentimiento de pertenencia orgullo por su nación. Aprecia y respeta valores de su cultura, su familia, Comunidad y valores patrios. Refleja un sentido de pertenencia al país. Practica respeto ante actividades en las que se honren los símbolos patrios. Comprende el significado y la importancia de cada símbolo en la identidad local, regional y nacional. |
Nivel de Educación Primaria
I. Fundamentación
Para el nivel de Educación Primaria se proponen catorce componentes para la definición de los contenidos y aprendizajes esperados: La Humanidad, Nuestro Mundo, Venezuela en el Mundo, Pueblos Indígenas, Invasión Europea, Pueblos Afrovenezolanos, Liberación de América, Libertador Simón Bolívar, Nación Agrícola, Nación Petrolera, Territorio Productivo, Democracia Venezolana, Cultura Venezolana y Sociedad y Ciudadanía.
Una de las principales funciones de las Ciencias Sociales, además del conocimiento del espacio geográfico y el recorrido histórico que sobre éste han desarrollado sus habitantes, es cumplir con el objetivo de fomentar y construir la Identidad Nacional y formar a las niñas y niños para la ciudadanía.
II. El Egresado de la Educación Primaria
- Muestra interés y gusto por el saber, donde incorpora crítica y reflexivamente los valores cívicos, socioculturales y espirituales del patrimonio y la identidad nacional.
- Reconoce que vive en un territorio biodiverso y productivo con recursos naturales, históricos y culturales.
- Valora la democracia como el modelo político desarrollado en el país.
- Convive y participa en su comunidad, y en la sociedad, en la búsqueda del bien común.
- Conoce que vive en una sociedad diversa y heredera de las culturas indígenas originarias, africanas y europeas.
- Reconoce que somos partes de un mundo globalizado e interconectado.
- Usa, justifica y valora la utilidad de las fuentes para la reconstrucción del pasado histórico.
- Demuestra una actitud positiva hacia el cambio y las innovaciones para mejorar sus condiciones de vida.
III. Contenidos y Aprendizajes Esperados por Grado
Primer Grado
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| La Humanidad | El viaje por la vida: crecimiento y cambios. Descubriendo las etapas de la vida. El cuerpo cambia. Cuidarse en todas las edades. | Mide varias distancias utilizando sus pies y comprende las nociones espaciales arriba, abajo, adelante, atrás, derecha e izquierda. Identifica elementos de su escuela, como la entrada, el salón de clases, la Bandera Nacional, entre otros. Identifica elementos en los espacios públicos de su comunidad y en los alrededores de su escuela. Conoce los diferentes tipos de viviendas e identifica la ubicación de su escuela en relación con su vivienda. Realiza actividades de siembra y observación de las plantas. Identifica los paisajes del campo y de la ciudad. Reconoce las fases de la Luna y su función en relación al tiempo. Identifica el Sol como fuente de luz y calor y su función en relación al tiempo. Entiende cómo medir el tiempo y con cuáles instrumentos hacerlo y conoce los días de la semana y los meses del año. Comprende la importancia que cuidar el ambiente y el uso racional de los recursos naturales. |
| Venezuela en el Mundo | Venezuela en el mapa. Paisajes, flora y fauna. La puerta de América del Sur. Nuestros países vecinos. | Identifica los bailes, gastronomía, artesanía, música, fiestas tradicionales y juegos de Venezuela, en contexto con su comunidad, su estado y la Nación. |
| Pueblos Indígenas | Raíces originarias. Las primeras culturas en Venezuela. Costumbres y tradiciones indígenas. Pueblos indígenas hoy. | Conoce cómo son las familias de los pueblos indígenas, sus orígenes, costumbres y regiones donde viven. |
| Pueblos Afrovenezolanos | Raíces de África. Nuestros ancestros. El ritmo en el cuerpo. Cuentos y colores africanos. | Conoce los orígenes de los pueblos afrovenezolanos y el continente africano, e identifica y valora la música y bailes afrovenezolanos. |
| El Libertador Simón Bolívar | Conociendo a Simón Bolívar. Libertador y Padre de la Patria. La época de Bolívar. Roles en la sociedad colonial. | Conoce a Simón Bolívar, su fecha y lugar de nacimiento y su contexto social. Reconoce a Simón Bolívar como Padre de la Patria y Libertador de Venezuela, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Bolivia. |
| Cultura Venezolana | Nuestra Identidad. Los símbolos patrios. Tradiciones de la comunidad. Música, bailes y comidas de Venezuela. | Identifica cuáles son nuestros símbolos patrios y sus elementos principales, los bailes, gastronomía, artesanía, música, fiestas tradicionales y juegos de Venezuela. |
| Sociedad y Ciudadanía | Construyendo convivencia. La escuela, un segundo hogar. Amor y respeto en la familia. Derechos y deberes de las niñas y niños. | Reconoce la existencia de diversos tipos de familias. Conoce que la gran mayoría de la sociedad venezolana tiene su origen en la unión de diversas culturas como las indígenas, las africanas y la europea. Identifica a los miembros de la familia. Valora la amistad, la ayuda mutua y la colaboración entre todas y todos. Comprende la importancia que tiene mantener el orden en su vivienda y en su escuela. Reconoce las señales de seguridad vial y las diversas normas de tránsito. Comprende qué significa la igualdad de derechos, y reconoce cuáles son los derechos y deberes de las niñas y niños. |
Segundo Grado
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| La Humanidad | Cambios en las familias y comunidades. El paso del tiempo en la vida de las personas. Historias y recuerdos de la familia. Las transformaciones en la comunidad. | Entiende que la vida de las personas, de las familias y la Historia de las comunidades, de las regiones, de las naciones y de la Humanidad, forma parte de un proceso de cambios y permanencias, que tienen lugar a través del tiempo y de distintos espacios geográficos, además conoce los períodos de la Historia de Venezuela: indígena, colonial y republicano. |
| Nuestro Mundo | Descubriendo el entorno. La escuela, el lugar para aprender. Las diversas viviendas en Venezuela. Paisajes venezolanos. | Observa, identifica y describe del entorno de su escuela. Reconoce la importancia de la vivienda y sus diferentes tipos. Identifica la diversidad de paisajes que existen en las regiones de Venezuela, y reflexiona sobre la importancia del cuidado del planeta Tierra. |
| Pueblos Indígenas | Modos de vida. Casas de los pueblos indígenas. Las regiones históricas. Raíces de nuestra alimentación. | Identifica las características de las viviendas de los pueblos indígenas, así como sus aportes a la cultura alimentaria de Venezuela y ubica en el mapa de Venezuela, las regiones donde viven los pueblos indígenas. |
| Invasión Europea | Inicios de la conquista. Resistencia indígena. Las primeras ciudades. Colonia y esclavitud. | Conoce los comienzos del proceso de invasión europea, la fundación de ciudades y los términos conquista, colonia y esclavitud, así como la forma en la que se dividía la sociedad colonial. |
| Pueblos Afrovenezolanos | Herencia actual. Regiones socioculturales. El ritmo en las manos. Celebraciones y tradición. | Ubica a las comunidades afrovenezolanas en el mapa de Venezuela y reconoce los diferentes instrumentos de percusión y su origen africano. |
| Liberación de América | Insurgencia popular. Movimientos contra la colonia española. Declaración de la Independencia. El Generalísimo Francisco de Miranda. | Conoce los movimientos populares que insurgen contra el dominio colonial español, finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, con énfasis en la participación de las mujeres y las acciones de Francisco de Miranda, Precursor de la liberación americana, creador de la Bandera Nacional, y comprende los hitos, personajes y lugares referentes a los inicios del proceso de Independencia, con énfasis en el 19 de abril de 1810, el 5 de julio de 1811. |
| Libertador Simón Bolívar | La infancia de Bolívar. Su familia y amigos. Los maestros. Las ideas que lo inspiran. | Describe aspectos de la vida de Simón Bolívar, como su familia y sus maestros, en especial Simón Rodríguez. Identifica a la Igualdad, Libertad y Justicia como las principales ideas que influyeron en Bolívar. |
| Cultura Venezolana | Diversidad Cultural. Símbolos de la venezolanidad. Cultoras y cultores. Los idiomas de nuestro país. | Comprende el significado de los tres colores primarios de la bandera nacional y su papel como símbolo para la formación de la identidad nacional y continental. Estudia los referentes patrimoniales, naturales y sitios históricos, en su localidad, su estado y la Nación y conoce la diversidad de idiomas que se hablan en Venezuela. |
| Sociedad y Ciudadanía | Escuela, familia y comunidad. Aprendizaje y convivencia. Tipos de familias. Trabajo y valores en la sociedad. | Reconoce a su escuela como un espacio de aprendizaje y convivencia, y comprende la importancia de mantener y cuidar a su escuela y vincula a su familia, con su comunidad y su escuela. Reconoce que existen diversas las familias, que tienen características variadas. Entiende cómo es el proceso la reproducción humana, así como el rol de la madre y el padre. Entiende cómo es el proceso del crecimiento humano y la formación de las familias. Comprende los factores que influyen en el crecimiento y disminución de la población. Comprende el valor del trabajo y de las diferentes ocupaciones laborales, y valora la participación de todas y todos, así como el trabajo colaborativo. Reconoce la diversidad humana y la igualdad entre las personas. |
Tercer Grado
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| La Humanidad | Pasado y Presente. Períodos de la Historia de Venezuela. Comunicación humana en el tiempo. Las formas del conocimiento. | Conoce los períodos de la Historia de Venezuela: indígena, colonial, republicano agrícola y republicano petrolero. Identifica las distintas formas de comunicación y transmisión de conocimientos, historias y experiencias, desde las primeras culturas humanas, hasta la actualidad. |
| Nuestro Mundo | Entorno cercano y lejano. Caseríos y Comunidades. Recorrido en el Caribe. Cuidado de la Tierra. | Reconoce las características de su vivienda y de un caserío campesino e identifica los elementos que conforman una comunidad, y elabora pequeños planos de su entorno. Conoce el mar Caribe, la navegación y pesca en sus espacios, así como el fenómeno de los ciclones y aprende a utilizar responsablemente el agua potable, conociendo la importancia de cuidar el planeta Tierra. |
| Venezuela en el Mundo | Nuestro Territorio. Superficie y fronteras. Organización político-territorial. La capital. | Conoce superficie, estados y capitales; y la ciudad capital, Caracas. |
| Pueblos Indígenas | Resistencia Indígena. Lucha ancestral. Organización política. Liderazgos insurgentes. | Comprende el significado y la importancia de la resistencia indígena y conoce cómo es el cacicazgo y quienes fueron las principales lideresas y líderes que enfrentaron a la invasión europea. |
| Pueblos Afrovenezolanos | Trabajo y alimentación. Crianza y labores en el hogar. Pilar de la producción colonial. Comidas y sabores africanos. | Conoce que los pueblos afrovenezolanos son los trabajadores que sostienen a la sociedad colonial e identifica alimentos de origen africano que formen parte de la gastronomía venezolana. |
| Libertador Simón Bolívar | Juventud y compromiso revolucionario. Viajes y educación en Europa. Encuentro y pérdida del amor. Juramento por la Libertad. | Reconoce cómo es la juventud de Bolívar, sus viajes a Europa, matrimonio y viudez. Conoce el Juramento en el Monte Sacro como el compromiso que hace Bolívar con la Libertad de América y vida hasta 1810. |
| Nación Agrícola | Lucha social y política. Insurgencias campesinas. Defensa de la soberanía. Acontecimientos de los siglos XIX y XX. | Conoce al general Ezequiel Zamora, líder de las luchas campesinas y al general Cipriano Castro, defensor de la soberanía nacional ante el bloqueo extranjero. |
| Nación Petrolera | Venezuela Moderna. Claves económicas y políticas del siglo XX. | Reconoce los diferentes presidentes de Venezuela y momentos de la Historia del siglo XX y XXI. |
| Cultura Venezolana | La venezolanidad. Educación liberadora y humanista. El mestizaje. Bandera, escudo e himno nacional. | Conoce a los grandes maestros venezolanos Simón Rodríguez y Luis Beltrán Pietro Figueroa y valora el día del Maestro. Reconoce la diversidad cultural de la población venezolana y comprende el proceso de mestizaje en nuestra Historia. Describe los símbolos patrios y conoce su significado. Conoce el origen de nuestra moneda nacional, el Bolívar. |
| Territorio Productivo | Trabajo y Naturaleza. La naturaleza nos sustenta. Conjuntos regionales. Recorrido histórico. | Reconoce los paisajes naturales y conjuntos regionales: Costa montaña, Llanos y Guayana, así como sus características productivas y conoce momentos de las actividades productivas en la Historia de Venezuela. |
| Sociedad y Ciudadanía | Vivir Juntos y Aprender. Mi comunidad. Normas, respeto y trabajo en equipo. Derechos, deberes y bienestar familiar. | Conoce qué es la comunidad, tipos y organizaciones comunitarias; identifica a la escuela como parte de una comunidad más amplia, y valora los diferentes roles de las personas en la comunidad escolar (maestros, estudiantes, personal obrero, etc.). Reconoce la importancia de las normas y reglas para la convivencia en la escuela y desarrolla habilidades para el trabajo en equipo, incluyendo la colaboración y la distribución de tareas. Reconoce la diversidad familiar, comprende la importancia de la planificación familiar, e identifica las necesidades básicas para el bienestar de las familias. Conoce las señales de tránsito para conductores y peatones. |
Cuarto Grado
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| La Humanidad | Tiempo y Escalas. Cronologías. Proceso histórico. | Conoce las unidades del tiempo cronológico mayores al día: años, lustro o quinquenio, década, siglo, milenio, y las escalas del tiempo histórico: corta, mediana y larga duración. |
| Nuestro Mundo | Geografía y Ambiente. Puntos cardinales y unidades espaciales. Escalas espaciales. Impacto del cambio climático. | Identifica los puntos cardinales y conoce las unidades espaciales geográficas: local, regional, nacional, continental y mundial, además de su vivienda y su comunidad dentro de las escalas espaciales. Conoce los impactos del cambio climático en la producción mundial de alimentos y su distribución para toda la humanidad. |
| Venezuela en el Mundo | Regional, nacional, continental. La comunidad en el mapa. De provincias a estados. América Latina. | Identifica su comunidad en su estado y su estado en Venezuela. Conoce las provincias de la antigua capitanía general de Venezuela e identifica las fronteras actuales e identifica a Venezuela como un país latinoamericano: caribeño, amazónico y andino. |
| Pueblos Indígenas | Poblamiento y producción. Vida en los territorios. Gastronomía regional. Llegada a América. | Conoce la diversidad de nuestra población: su origen y distribución en el territorio nacional y valora la convivencia de los indígenas en armonía con la naturaleza e identifica las diferencias en la economía y en la gastronomía de los pueblos indígenas según su ubicación geográfica. Conoce los diferentes mitos, leyendas, teorías científicas y posiciones actuales sobre el proceso de poblamiento del continente que hoy es América. |
| Invasión Europea | Ocupación y conquista. Navegación y expansión europea. Resistencia indígena en Venezuela y América. Estructura del poder colonial. | Conoce la historia de la invasión europea y la resistencia indígena en las diferentes regiones de Venezuela, así como la resistencia de las grandes civilizaciones: Mayas, Incas, Aztecas, Chibchas y otras. Identifica los cambios económicos y las relaciones producidas tras la invasión europea y conoce la organización del poder colonial español en América, la estructura de la sociedad colonial y la creación de la Compañía Guipuzcoana. |
| Pueblos Afrovenezolanos | Resistencia histórica. Vida en libertad. Rebeliones contra el sistema colonial. Heroínas y héroes. | Conoce a los cumbes y al cimarronaje, como formas de lucha por la libertad e identifica momentos y personajes de la insurgencia afrovenezolana. |
| Liberación de América | Comienza la Independencia. Levantamientos y rebeliones populares. La Revolución patriota. | Describe las insurgencias contra el dominio español en diferentes regiones de Venezuela a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX y estudia la revolución patriota de 1810 y la creación de la junta de gobierno. |
| Libertador Simón Bolívar | Líder de la Independencia. Misión diplomática en Londres. Revolucionario patriota. Exilio en la Nueva Granada. | Describe cómo Simón Bolívar se convierte en el líder de la lucha por la Independencia en Venezuela y América del Sur. Conoce las ideas principales del Discurso ante la Sociedad Patriótica y el Manifiesto de Cartagena. |
| Territorio Productivo | Organización económica del territorio. Uso de los espacios geográficos. Conformación de los centros urbanos. | Conoce la historia del uso de los espacios geográficos, su transformación a lo largo del tiempo y estudia la consolidación de la Venezuela petrolera, el desarrollo histórico de los espacios urbanos y la construcción de las ciudades. |
| Cultura Venezolana | Identidad y tradiciones venezolanas. Cultura popular. Recorrido del tricolor nacional. | Conoce las tradiciones vinculadas al sincretismo religioso y el calendario festivo en cada región y valora los cuentos, mitos, leyendas y sus variedades en cada región. Conoce los símbolos patrios: la bandera, el escudo y el himno nacional, y nuestros símbolos naturales nacionales: la orquídea, el turpial y el araguaney, y describe el significado de los símbolos utilizados en la bandera y de sus colores. Conoce y valora nuestro patrimonio gastronómico y nuestro patrimonio histórico-cultural expresado en plazas, edificios públicos, estatuaria, lugares de memoria, monumentos culturales, etc. |
| Sociedad y Ciudadanía | Espacio, ambiente y sustentabilidad. Nuestro patrimonio natural. Gestión de desechos y reciclaje. | Conoce que existe la Constitución y un conjunto de leyes vinculadas con derechos de las niñas, niños y adolescentes; los derechos de protección a la familia venezolana y los derechos de la humanidad. Identifica las necesidades básicas de la humanidad: la alimentación, la vivienda, el vestido y calzado, los servicios como la salud, la recreación y el transporte y reconoce los derechos a los servicios públicos, en especial, el acceso al agua que es un recurso de vital importancia para la vida, la salud y la higiene. Aprende sobre normas de comportamiento y convivencia en espacios públicos que nos son comunes como: las plazas, los parques urbanos y naturales, y edificios públicos, entre otros. |
Quinto Grado
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| Nuestro Mundo | Reflexiona sobre el cambio climático y el calentamiento global, y conoce los acuerdos suscritos por los países del mundo para comprometerse a reducir los embates de sus consecuencias y conoce el reciclaje como forma de contribuir al cuidado del ambiente. | Reflexiona sobre el cambio climático y el calentamiento global, y conoce los acuerdos suscritos por los países del mundo para comprometerse a reducir los embates de sus consecuencias y conoce el reciclaje como forma de contribuir al cuidado del ambiente. |
| Venezuela en el Mundo | Geopolítica. Caracas como metrópoli. Petróleo, fronteras y soberanía. Organismos multilaterales. | Valora la ciudad de Caracas por su geografía y en su proceso de transformación paisajística y conoce la región central norte del país y el establecimiento de Caracas como una ciudad capital. Estudia el espacio geográfico de la Venezuela petrolera y sus dinámicas fronterizas, profundizando en los conceptos de seguridad y soberanía. Reconoce los hechos que dan inicio al siglo XX, con un gobierno nacionalista que enfrenta el bloqueo de potencias europeas en nuestras costas. Entiende el sentido de la frase «La Patria grande es nuestra América» a partir del proyecto de unión de los países de América y el Caribe. |
| Pueblos Indígenas | Derechos ancestrales. Constitución de la República Bolivariana. Vida en el territorio. | Respeta los derechos de los pueblos indígenas sobre la propiedad y el uso de la tierra para la vida. |
| Pueblos Afrovenezolanos | Sociedad intercultural. Diversidad afrovenezolana. Inclusión integral. Igualdad y respeto. | Conoce los aportes de las comunidades afrodescendientes para la construcción de una sociedad más justa e inclusiva. |
| Libertador Simón Bolívar | Pensamiento bolivariano. Igualdad y Justicia Social. Práctica de la Independencia. Unidad de los pueblos americanos. | Conoce las ideas principales del Discurso de Angostura sobre la Igualdad, la Independencia y la Unidad de los pueblos americanos. Identifica las características e importancia de la gran República de Colombia. |
| Nación Petrolera | Economía petrolera. Recorrido económico venezolano. El surgimiento del petróleo. La industria de los hidrocarburos. | Conoce los inicios del gomecismo y el surgimiento comercial del petróleo como producto de exportación y estudia el crecimiento demográfico de Venezuela entre 1940 y 1960. Conoce el proceso histórico de la industria petrolera a partir de 1950: Mercados y precios petroleros, fundación de la OPEP, la llamada nacionalización del petróleo y su Historia, creación de PDVSA. |
| Territorio Productivo | Actividad Industrial. Historia y distribución de la actividad petrolera. Paisajes urbanos e industriales de Venezuela. Sistema de distribución de electricidad. | Conoce la historia de la actividad petrolera desde sus comienzos y su distribución en el territorio nacional, así como el impacto de la economía petrolera en el ambiente, así como en la población venezolana y sus transformaciones. Estudia el contraste entre los paisajes urbanos e industriales del país, y conocer los tipos de industrias que existen en Venezuela: industrias livianas e intermedias, las industrias básica y conoce el sistema de distribución de electricidad a nivel nacional en el territorio de Venezuela. |
| Democracia Venezolana | Política del siglo XX. Gomecismo y apertura democrática. Perezjimenismo y Puntofijismo. Revolución Bolivariana. | Estudia el movimiento de la Generación del 28 contra Juan Vicente Gómez; la apertura a la democracia entre 1936 y 1945 bajo los gobiernos de Eleazar López Contreras e Isaías Medina Angarita, y la legalización de los partidos políticos, así como los sucesos del golpe de Estado del 18 de octubre de 1945 y el poder de la Junta Revolucionaria de Gobierno. Estudia el gobierno de Rómulo Gallegos, su política petrolera y su declive tras el golpe de Estado del 24 de noviembre de 1948. Conoce la Historia de la dictadura de Marcos Pérez Jiménez y las luchas contra ese gobierno, valora el 23 de enero de 1958, como la fecha histórica en la que cae la dictadura perezjimenista y conoce sobre el pacto de Punto Fijo y la Historia de la lucha armada que insurgió contra el poder político de los partidos AD y COPEI. Estudia el ocaso del puntofijismo; el Viernes Negro en 1983, el Caracazo en 1989 y las rebeliones militares de 1992 y estudia la presidencia de Hugo Chávez como un nuevo modelo de gobierno popular. |
| Cultura Venezolana | Identidad venezolana. Herencia diversa. Expresiones vivas. Nuestros saberes. | Conoce e identifica a las manifestaciones más representativas de nuestra cultura popular, cultura urbana y cultura académica, considerándolas como formas constitutivas de nuestra Identidad Nacional. |
| Sociedad y Ciudadanía | Participación Ciudadana. Democracia participativa. Derechos y deberes ciudadanos. Normas de convivencia y seguridad vial. | Conoce la sociedad que surge a partir de la dinámica económica petrolera. Conoce la organización social en la democracia participativa. Aprende sobre convivencia ciudadana, las leyes de tránsito y circulación, la vida organizada en espacios comunes y conoce nuestros deberes y derechos sociales y participar en la vida política y civil del país, defendiendo los derechos humanos para que sea posible la convivencia democrática y la paz social. |
Nivel de Educación Media
I. Fundamentación
En el nivel de Educación Media, la definición de los contenidos esenciales y los aprendizajes esperados en el área de la Geografía, la Historia y la Ciudadanía, se han realizado igualmente a partir de catorce componentes curriculares integradores: La Humanidad, Nuestro Mundo, Venezuela en el Mundo, Pueblos Indígenas, Invasión Europea, Pueblos Afrovenezolanos, Liberación de América, Libertador Simón Bolívar, Nación Agrícola, Nación Petrolera, Territorio Productivo, Democracia Venezolana, Cultura Venezolana y Sociedad y Ciudadanía.
Nuestros niños, niñas y jóvenes se vinculan con su identidad, entendida como un entramado complejo que se conforma a partir de la interacción constante entre el individuo y su entorno sociocultural, que no se limita a un conjunto de rasgos estáticos, sino que se construye y reconstruye continuamente en el devenir histórico.
II. El Egresado en Educación Media
- Entiende que las insurgencias populares acaudilladas desde las regiones buscan garantizar la libertad e igualdad para todas y todos.
- Sabe que las mujeres son el centro de la vida humana y protagonistas de los procesos de organización social y transformación política.
- Reconoce que nuestro país es un amplio territorio biodiverso y productivo.
- Entiende que Venezuela cuenta con grandes reservas de hidrocarburos que la convierten en una de las principales potencias energéticas del mundo.
- La democracia es el modelo político que asume la República venezolana, desde 1811 hasta la actualidad participativa y protagónica.
- Identifica a la sociedad venezolana como diversa y mestiza, con una rica herencia que combina culturas indígenas, africanas y europeas.
- Conoce a Simón Bolívar como el Libertador del pueblo venezolano, latinoamericano y caribeño.
III. Contenidos y Aprendizajes Esperados
Primer Año
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| Nuestro Mundo — Venezuela en el Mundo | Comprensión del espacio geográfico. Fundamentos de la geografía. Los elementos del espacio geográfico. El concepto de escala. Herramientas de orientación: puntos cardinales, cartografía y tecnología. Dinámicas del espacio: espacios urbanos y rurales, migraciones, problemas ambientales, conservación y desarrollo sostenible. | Reconoce la importancia de la Geografía para comprender las relaciones entre los seres humanos y el medio natural. Identifica los elementos que conforman el espacio geográfico. Comprende el concepto de escala y su aplicación. Utiliza los puntos cardinales y otros sistemas de referencia para orientarse. Reconoce la diversidad de espacios geográficos. Describe los procesos de migración y sus consecuencias. Identifica los principales problemas ambientales. Reflexiona sobre la importancia de la conservación del ambiente y el desarrollo sostenible. |
| La Humanidad — Pueblos Indígenas — Invasión Europea — Pueblos Afrovenezolanos — Liberación de América | Herencia e identidad americana. Poblamiento y culturas originarias. Ocupación colonial y resistencia. Emancipación americana. | Identifica las diferentes teorías sobre el poblamiento de América. Valora la diversidad cultural de los pueblos indígenas. Examina las causas y consecuencias de la invasión y conquista europea. Identifica las diferentes formas de resistencia de los pueblos indígenas y afrodescendientes. Analiza la estructura social de la sociedad colonial. Comprende el proceso de emancipación de Venezuela y América. |
| Libertador Simón Bolívar | Formación para la libertad. De la cuna colonial a la liberación. La familia Bolívar en la sociedad colonial. Orfandad y educación. Viudez y la lucha por la Independencia. | Comprende el contexto social y familiar de Simón Bolívar, identificando los hitos de su niñez, la relación con Simón Rodríguez, su matrimonio y juventud en Europa. Analiza el contenido del Juramento en el Monte Sacro, comprendiéndolo como el compromiso de Bolívar con la libertad de América. |
| Sociedad y Ciudadanía — Cultura Venezolana | Formación ciudadanía activa. Desarrollo integral adolescente. Ciudadanía y convivencia. Identidad y diversidad. | Reconoce los cambios físicos y emocionales de la adolescencia. Identifica los elementos que conforman la identidad personal y colectiva. Reconoce la importancia de la Constitución como marco legal. Valora la diversidad étnica y cultural de Venezuela. Analiza la importancia de la familia como espacio de socialización. Reconoce la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y participación ciudadana. |
Segundo Año
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| La Humanidad | Sociedades en el tiempo. Evolución y Antigüedad. Transformaciones Modernas. Siglo XX y Contemporaneidad. | Desarrolla la capacidad de pensar la historia de manera crítica. Describe el origen en África y la evolución de los seres humanos. Analiza el desarrollo de Grecia y la evolución de Roma. Explica la Ilustración y la Revolución Francesa. Analiza el imperialismo y el neocolonialismo. Examina los procesos de independencia en América Latina. Explica la Guerra Fría y el proceso de descolonización. Reflexiona sobre los avances y desafíos del mundo actual. |
| Libertador Simón Bolívar | Líder y Libertador de un pueblo. Emancipación americana. Crisis colonial e inicio de la guerra. Libertador y Presidente de la República. Liberación continental. | Vincula al Libertador Simón Bolívar con el proceso independentista americano. Describe las campañas militares lideradas por él. Describe la Venezuela de 1830, analizando las consecuencias de la guerra. Examina las bases político-legales de la República, incluyendo la Constitución de 1830. |
| Nación Agrícola | Poder, tierra y petróleo. Dependencia y exclusión. Terratenientes y latifundistas. Élites vs El Pueblo. Oligarquía y la Guerra Federal. | Examina las bases político-legales de la República. Explica la Guerra Federal, sus causas, desarrollo y consecuencias. Caracteriza la Federación. Examina las controversias limítrofes, los conflictos internacionales y el bloqueo de 1902. |
| Nación Petrolera | Venezuela del Petróleo. Del caudillismo a la sociedad petrolera. Dictaduras y transición democrática. Del Gobierno de partidos a la Revolución Bolivariana. | Describe la dictadura gomecista y analiza los gobiernos de López Contreras y Medina Angarita. Describe la Junta Cívico-Militar y el gobierno de Gallegos. Analiza los gobiernos del Pacto de Punto Fijo. Analiza el gobierno de Hugo Chávez, incluyendo la Constitución de 1999. |
Tercer Año
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| Nuestro Mundo — Venezuela en el Mundo | Características del territorio venezolano. Relieve, clima, hidrografía, regiones naturales, biodiversidad, recursos naturales, dinámica poblacional y cultural. | Conoce las características del relieve, clima, hidrografía y regiones naturales de Venezuela. Analiza el espacio geográfico de Venezuela, sus recursos naturales y su diversidad. Reconoce la importancia de la biodiversidad y los ecosistemas representativos. Describe la dinámica poblacional y cultural del país. |
| Libertador Simón Bolívar — Liberación de América — Sociedad y Ciudadanía | Libertador de patrias y forjador de naciones. Proceso de Independencia. Pensamiento Bolivariano. Bolívar: sociedad e identidad. | Reconoce la participación y liderazgo del Libertador Simón Bolívar en el proceso de independencia. Identifica los principales hitos de la vida, acciones y pensamiento del Libertador. Analiza la doctrina bolivariana. Comprende que las victorias de la gesta independentista forman parte de un logro colectivo. Explica la visión del Libertador sobre la unidad de América Latina y el Caribe. Interpreta documentos históricos de Bolívar. Fomenta el respeto por nuestros Símbolos Patrios. Reflexiona sobre la vigencia de la doctrina bolivariana. |
Cuarto Año
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| La Humanidad — Nación Agrícola — Nación Petrolera — Democracia Venezolana — Sociedad y Ciudadanía | Venezuela: De la dependencia a la soberanía. Tiempo histórico, espacio geográfico e identidad venezolana. Períodos históricos, conformación del Estado venezolano y las constituciones. Desnacionalización. Casas comerciales y transnacionales petroleras. Renta petrolera, poder y pueblo. | Reconoce la importancia del tiempo como elemento esencial en el estudio de la Historia. Valora la importancia del estudio de la Historia para comprender nuestra identidad nacional. Ubica cronológicamente el período de la historia venezolana que abarca la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce la influencia del gobierno de Guzmán Blanco. Analiza el inicio del siglo XX con el gobierno de Cipriano Castro. Comprende cómo la dependencia de las casas comerciales internacionales transformó a Venezuela en un país monoproductor. Explica el control del mercado global externo sobre la economía del país. Analiza la transición del control económico de las casas comerciales al de las transnacionales petroleras. Identifica la «dependencia» como una constante en la historia de Venezuela. Explica cómo el petróleo se convirtió en el principal producto de exportación a partir de 1925. Reconoce el papel de los gobiernos venezolanos como «Estado terrateniente». Analiza las estrategias de la democracia representativa (1958-1998). Caracteriza la «meritocracia» petrolera criolla. Caracteriza el capitalismo venezolano como subdesarrollado, subordinado y dependiente. Valora la importancia de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV, 1999). |
| Libertador Simón Bolívar | Doctrina Bolivariana. Estado democrático y de justicia. Igualdad social, educación popular, reparto de tierras. Soberanía nacional, leyes originales. Unión continental y solidaridad internacional. | Estudia la concepción del Estado en la doctrina bolivariana, analizando el contenido del Discurso de Angostura. Comprende los fundamentos del proyecto del Libertador Simón Bolívar, sustentado en la práctica de la Independencia, y en la mayor suma de felicidad posible, seguridad social y estabilidad política. |
Quinto Año
| Componente | Contenidos | Aprendizajes Esperados |
|---|---|---|
| Territorio, población y desarrollo sostenible en el contexto global | Espacio geográfico, recursos y producción. Tipos de relieve, clima, minerales, industria petrolera, energías renovables, recursos forestales, distribución de la tierra, soberanía alimentaria, recursos pesqueros, tipos de industrias, potencial turístico. Dinámica poblacional y sostenibilidad ambiental. Evolución demográfica, diversidad cultural y étnica, procesos de urbanización, indicadores de desarrollo humano, participación ciudadana, impacto ambiental de las actividades económicas, desarrollo sustentable, uso y gestión del agua, estrategias de conservación. Venezuela en el contexto regional y global: procesos de integración regional, globalización, inserción de Venezuela en la economía mundial, cooperación internacional. | Comprende las características del espacio de Guayana y los Llanos. Analiza la evolución de la población venezolana y su diversidad cultural. Identifica los principales minerales venezolanos y analiza el desarrollo de la actividad minera. Comprende la importancia de la distribución de la tierra y la soberanía agroalimentaria. Reconoce la importancia de los recursos forestales. Comprende la importancia del petróleo para Venezuela. Identifica los principales tipos de industrias. Reconoce el potencial de Venezuela para el desarrollo del turismo. Comprende la importancia del agua como fuente de vida y energía. Analiza el reciclaje y la reutilización como estrategias para la conservación del ambiente. Valora la unión de Nuestra América. Evalúa el papel del Estado en la economía venezolana. Reconoce la importancia de la participación ciudadana en la gestión del territorio. Analiza los procesos de urbanización. Evalúa el potencial de Venezuela para el desarrollo de las energías renovables. Comprende la importancia de la integración regional. Analiza los desafíos del desarrollo sustentable. Analiza el impacto de la globalización. Comprende la importancia de la cooperación internacional. Valora la diversidad cultural y natural de Venezuela como patrimonio de la humanidad. |
| Libertador Simón Bolívar | Territorio liberado y productivo. Potencialidad de los pueblos americanos. Ambiente y minas. | Comprende la concepción del territorio americano esbozada por el Libertador Simón Bolívar en la Carta de Jamaica y en el Discurso de Angostura, sus potencialidades productivas y rol geopolítico en el mundo. Estudia los contenidos de los decretos de Conservación del Ambiente (1825) y de Minas (1829), emitidos por el Libertador Simón Bolívar, así como su vigencia en la dinámica productiva global actual. |
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